理由
所有的金沙注册学院校园都有佛罗里达中部的自然元素 环境. 西校区的员工已经列出了几个 动物 和 植物 校园人口. 我们寻求维护和提高这些，以使用每一个 校园作为一个生活实验室. 特别注意使用佛罗里达本土植物，创造野生动物栖息地 和生活实验室的机会，综合病虫害管理（IPM），保护 水质和校园水面，以及有机肥料.
金沙注册学院被授予 美国树校园 由 植树节基金会. 该学院通过满足要求而澳门金沙注册了这一称号 五大核心标准 促进校园林业可持续发展.
在这里阅读金沙注册的树木护理计划. 联系Andy Sorrow，学院范围内的主任 理由是在 asorrow1@muslimeye.net 或（407）582-3453添加到美国树校园咨询委员会的电子邮件列表 查看会议邀请和议程或澳门金沙注册信息. 召开季度会议 在1月、4月、7月和10月的第三周讨论战略和领域 提高校园树木的质量和效益. 委员会对金沙注册开放 员工和学生，以及社区树木专业人士.
户外教室
西校区和奥西奥拉校区的室外教室可以按照相同的方式预订 常规室内教室预订. 室外教室提供了一个替代空间 对于教师来说，为了让学生更接近他们正在学习的科目， 让学生在户外接受阳光照射，以激发学生的创造力和生产力 和新鲜空气，或者改变常规的课堂安排或会议.
教育标识
在户外添加教育标志为教师和学生提供了 课堂之外的学习机会. 在未来，这些都是初步的 户外教育标志的长期计划可能会扩大这方面的努力 生活实验室计划的一部分.
西校区：教育双面亭由当地鹰童军部队所建 沿着帕梅拉湖小径.
散步
不同的教职员工和学生提供了自然散步 在东校区、西校区和奥西奥拉校区工作了几年. 查询安排一个自然事件 走在你的校园，联系凯莉·布莱克，可持续发展主任 cblack32@muslimeye.net or 407-582-1706.
传粉者花园和栖息地
蜜蜂、蝴蝶、蝙蝠和鸟类等传粉媒介正在全球范围内减少. 所有 三个主要校区（东校区、西校区和奥西奥拉校区）都有小型传粉者花园供学生学习 让学生了解鸟类、蝙蝠、蜜蜂和蝴蝶在我们的食物系统中的作用 生态系统. 西校区和东校区也有蝙蝠箱，都有人居住. 建筑 鸟盒一直是西校区学习日一项受欢迎的动手活动 过去几年，参与者的盒子被用来支持校园人口或 带回家支持 后院野生动物栖息地. 奥西奥拉校区有鱼鹰塔，我们希望在其他校区复制.
